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体育外围注册网址-医学类专业研究生考试改革新方案出台 2016年起实施
本文摘要:2015年9月14日,国家教育部发布了《关于进步临床医学、口腔医学和中医专业学位硕士研究生考试招生改革的实施意见》。

2015年9月14日,国家教育部发布了《关于进步临床医学、口腔医学和中医专业学位硕士研究生考试招生改革的实施意见》。《意见》认为,要进行临床医学类专业学位硕士研究生初考环节另设临床医学综合能力科目的改革初考内容,加强考试评价。明确改革政策如下:一、整体拒绝遵守医学教育规律,建立更符合临床实践拒绝、科学有效的考试招聘机制,推进临床医学人才5(5年临床医学本科教育3年住院医师规范化训练或3年临床医学硕士专业学位研究生教育)标准化、规范化培养体系。

前进分类考试,构建临床医学类专业学位和医学学术学位分类考试,更好地适应环境临床医学类专业学位的特点和筛选培养拒绝。提高科学选择,对临床医学类专业学位培养拒绝和临床医生职业特征,改革考试内容,进一步关注职业素质和专业能力考试,加强考试实效性,提高优秀临床医学专业人才差异化。

简政放权、放管融合,充分发挥招聘单位和领导的发挥,同时建立有效约束机制,确保筛选质量。实施医疗教育合作,坚持临床医学人才5培养模式改革拒绝,构建研究生教育和职业规范化培训有机交流,推进医疗教育融合、合作发展。确保公平公正,进一步严格监督,实施考试招聘信息公开发表,机会公平,程序公开发表,结果公正。

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二、改革措施(一)前进分类考试。临床医学类专业学位和医学学术学位硕士研究生业务课程考试科目分别设置。

临床医学类专业学位硕士研究生初试环节另设临床医学综合能力(分中、西医两类)科目,重点考察临床医学职业素质和专业能力,教育部考试中心统一命题,评分300分。口腔医学专业学位可以与统一命题的临床医学综合能力相结合,也可以由招聘部门自律命题。医学学术学位硕士研究生初试业务课程由招生部门按一级学科自律命题,重点考察医学专业素养和科研创造性潜力。

思想政治理论、外语考试科目和分数保持一定。(二)改革初试内容。

临床医学综合能力在高度评价专业基础知识的同时,进一步丰富命题内容,提高初考职业目的性和科学性。全面加强临床医学职业素质评价,进一步加强对问题人道主义精神、职业责任意识、医务人员交流能力、医学伦理法规等基本职业素质进行调查,进一步加强临床技能调查,重视问题临床思维和表现能力、基本临床处理能力、合理自由选择临床技术能力等。同时,前进专业知识、专业技能、职业素质评价的有机融合,提高评价的实效性。(三)加强考试评价。

考试评查要坚决、素质和科学知识审查锐利,科学设计审查内容、方法和评价标准,综合笔试、试镜、实践中操作者等多种方式,提高审查质量。要建立健全有效的机制,在初试审查的基础上,进一步加强对问题职业素质和临床实践技能的理解审查,重视问题一贯表现,根据本科临床医学教育标准,认真评价过去的学业成果,同时加强对问题潜在能力素质的审查(四)充分发挥招生单位入学主体的作用。从2016年全国硕士研究生招生开始,招生公司自律确认,公布了本公司临床医学类专业学位硕士研究生转入考试的初试成绩拒绝,拒绝接受其他公司临床医学类专业学位硕士研究生调整的成绩拒绝。教育部分界临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本拒绝作为招聘公司的参考,同时作为临床医学类专业学位硕士研究生考试调剂到其他专业的基本成绩拒绝。

招生单位自律划分界总分拒绝高于教育部划分界初试成绩基本拒绝的,下一年度必须不断扩大临床医学类专业学位招生规模。录取临床医学类专业学位硕士研究生的问题可以根据相关政策调整到其他专业,录取其他专业的问题不能调整到临床医学类专业学位。

医学学术学位仍继续实行国家统一考试、调剂成绩拒绝。所有新招生的临床医学类专业学位硕士研究生,同时也是参加住院医生规范化培训的住院医生,其培训工作根据研究生培训方案和国家统一制定的住院医生规范化培训拒绝开展。(5)加强监管。进一步具体各级管理部门权责,完善统筹领导、集体研究、集体决策机制,规范报考招生流程,增强对行政权力和学术权力的有效约束,构成规范半透明的招生工作环境。

严格执行研究生招生信息公开发布拒绝,招生单位要精准、规范、充分、及时向社会公开发布招生计划、招生章程、报考入学方法、报考录取名单及咨询受理渠道等招生工作最重要的内容,保证招生工作公平公正。三、的组织执行(一)具体方法前进。

根据大力稳健、具体方法落实原则,2016年首批落实招生单位自律划界初试成绩拒绝等涉及改革措施,从2017年全国硕士研究生招生开始,全面落实临床医学类专业学位硕士研究生考试招生改革。(二)精心组织。

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省级教育行政部门、招生考试管理机构和有关研究生招生单位应高度重视,周密安排,切实做好临床医学类专业学位硕士研究生考试招生改革工作。招聘公司与规范化培训公司密切交流协商,认真制定工作方案,深入细致招聘各环节组织工作,大大总结完善。

省级教育行政部门、招生考试管理机构应加强对改革工作流程的指导、监督和检查,加强宣传和引导,完善与卫计部门的沟通协商机制,保证临床医学类专业学位硕士研究生考试招生改革成功落实。


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